与会代表围绕乡村生态文明建设研究的主题，主要从四个方面进行了交流和探讨。第一，与会代表从对农村生态风险和生态文明建设的认知方面进行了研究和讨论。代表们普遍强调加强农村生态风险认知的必要性和重要性。安徽省社会学会副会长方青老师在发言中指出，当前阶段，必须加强对农村生态风险的认知，虽然目前中国有些农村地区的生态环境保护得比较好，那并不是对农村生态风险理性认知和有意识的自觉行为的结果，而是由于信息和交通闭塞当地没有抓住经济发展机遇期的一种无意识的错过。农村生态环境的恶化是对生物共同基础的破坏。武汉大学社会学系的桂胜老师在发言中指出，建设乡村生态文明，不仅要加强对农村生态文明的概念的认知，同时要加强对农村生态文明现状的认知，两者同样重要。同时要辩证地看待中国目前农村地区的生态文明建设的现状，而不能简单地用好或者不好来进行断言和评价，要结合农村当地的实际以及农村发展的需要来科学辩证地衡量农村生态文明建设的状况。第二，会议探讨及涉及的第二个方面是围绕农村生态建设的一些具体的问题和具体的案例的调查研究和解决方案展开的。会议上，华中师范大学的胡觅发表了他们课题组对湖北省襄阳市艾滋病人疾病状态与社会生活“半融入”的研究结论。疾病状态既是生态环境恶化结果的一种影响，同时也是农村社会生态环境恶化的一种表现。论文从疾病造成的资源变化、互动模式的失衡、旧的社会关系的断裂所造成的另类化和边缘化，以及新的互动模式的重构，新的社会关系的建立并最终造成了艾滋病人在农村社会的半融入状态的逻辑展开。淮南师范学院的赵小曼老师和淮南市委研究室的闫磊老师对淮南市民民族地区的生态环境进行了调查研究，由于民族习惯，回族地区污染严重。但是回族地区比较重视家庭，可以借此建立起可持续的发展机制才是治理回族地区环境污染的根本之策。第三，与会代表就如何建设农村生态文明发表了各自的研究成果。安徽省社会科学院方金友副研究员对安徽农村富余劳动力的流动进行了分析，认为当代乡村文明建设主体缺乏，农村的青壮年劳动力应该成为乡村文明建设的主体。同时武汉大学社会学系的桂胜老师也认为农村建设缺乏人力资本，什么人来建设农村生态文明是一个值得探讨的问题。第四，除了与乡村生态文明建设直接相关的课题，与会代表还讨论了一些是以乡村生态文明建设具有相关性的一些研究课题。杭州电子科技大学人文学院的李庆真老师在会上发表了《发达地区乡村生活质量研究》的论文，该课题对浙江义乌农村地区进行了调查，分析了经济水平与生活质量的关系，探讨了如何评价工业化与城镇化的后果问题。李庆真认为，在调查中衡量生活质量的指标要根据不同经济发展水平进行主观指标和客观指标的合理搭配；生活满意度也应该分层次；社会建设影响生活质量等。来自安徽省合肥市经济技术开发区的杜勤也从实际工作者的角度与会议代表探讨了工业化、城镇化过程中新市民的融入问题，向会议代表介绍了合肥经济技术开发区的一些征地政策，社会管理等内容，并提出了值得探讨的问题——收入提高与农民安全感的关系。

安徽省社会学会常务副会长王开玉做了本次论坛的小结，他讲道，中国农村生态文明建设是农村经济社会发展和农民生活质量的保障，是我国生态文明建设的基础，农村生态文明建设搞好了，我国生态文明建设才会有根本性的改变和出路。

                          安徽省社会学会秘书处：周艳  李琼  申宗民